მეშვიდე დღე

გავეცანით დიფერენციალური  სწავლების როლს  და  ურთიერთდამოკიდებულებას
რამდენიმე თვალსაზრისით.  აგრეთვე  მოცემული  მოდული  დამეხმარა  როგორ  ვაქციო
მოსწავლე  დამოუკიდებელ  მსმენელად.

მეექვსე დღე

მეხუთე დღე

გავეცანით  ინტერნეტ  რესურსების  მოძიებას  ინტერნეტში.  როგორ  დავიცვათ საავტორო  უფლებები. შევაფასეთ მიმართულების მიმცემი  კითხვებით მეწყვილის პროექტი  იგივენაირად ვასწავლით  ჩვენს  მოსწავლეებსაც.
მე  შევქმნი  მოსწავლეებისათვის სავარაუდო  ნიმუშს  რა  გააკეტოს  მან  როგორ  იმუშაოს
გააკეთოს ნიმუშები და  საკვანძო  კითხვებს  გასცეს  პასუხი.

მეოთხე დღე

ეს მოდული  დამეხმარა  შეფასების ფორმების  გამოყენებაში  რამდენიმე  თვალსაზრისით'
ვიმუსავეთ  საპრეზენტაციო  ფაილებში  ჩამოვაყალიბეთ  პროექტის გეგმა  მიზნები  და  საჭიროებები.  ინსტრუმენტები.

მესამე დღე

დღევანდელი  დღე  იყო  ძალიან   საინტერესო   გავეცანით   პროექტებით  სწავლების  დროს  მიზნების  დასახვას  რასიც   დამეხმარა   ბლუმის  ზმნები  მიზნების  სწორად გაწერაში.   იგი  მოვარგეთ  21   საუკუნის  გამოწვევებს  სწავლებაში.
როგორ  დავსვათ  კითხვები  პროექტის  დასაწყისში  შეჯამების  დროს.
გავეცანით  როგორ  შევაქმნევინო  მოსწავლეებს  ბუკლეტები.

მეორე დღე

ამ  მოდულმა  გარკვეული თვალსაზრისით  დახმარება გამიწია  დავფიქრებულვიყავი  ჩემს  როლზე  პროექტებით სწავლების შემთხვევაში .  რა სტრატეგიები უნდა გამოვიყენო, ვინ უნდა ჩავრთო პორექტის მსვლელობის დრო, დრო ზუსტად უნდა იყოს გაწერილი, გავითვალისწინო სტანდარტები , რა უნარჩვევებს განუვითარებს დაგეგმილიპორექტი მოსწავლეებს.

პირველი დღე

განვიხილეთ პროექტებით სწავლების  მნიშვნელობის  შესახებ დაწყებით  კლასებში
განვიხილეთ  8 მოდული  და  სამი  მნიშვნელოვანი  ფაზა .რომელიც  აუცილებელია პოექტებით  სწავლების  დროს.  ყველა  ფაზაში   ხდება  შეფასება.
პროექტებით  სწავლება  მრავალმხრივ  უნარებს  უვითარებს  მოსწავლეებს.